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卷首 | 青少年与体育的终身邀约
卷首 | 青少年与体育的终身邀约
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本刊关注 | 以新域新质推动中小学 落实“健康第一”教育理念
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本刊关注 | 教育+公园+治理:新域新质背景下生态育人路径探索
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本刊关注 | 体育破局, 重塑育人生态, 打造身心共育的“平谷范式”
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本刊关注 | 新域新质教育背景下 校园足球育人模式的创新探索
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本刊关注 | 健康第一，构建“体育—心育”双向赋能育人体系
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本刊关注 | 构建新型教科研服务体系， 助推区域教育实现系统性跃升
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思想 | 跨学科教学: 作为一种教学方法
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思想 | 心育:健康学校建设的精神基础
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思想 | 景、镜、径
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思想 | 人工智能赋能教育教学， 教师如何找准发力点？
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首都教育党建品牌 | 打造“正阳融育”党建品牌 激活“红色引擎”领航作用
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治理 | 新时代学校“完整人格”教育的路径探索
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治理 | 义务教育阶段学生创新素养培养的学校路径探析
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治理 | 以系统思维为引领， 构建智能化教育教学新场景
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治理 | 幼小衔接视域下的家园共育策略与实践
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教师发展 | 以社会情感力提升赋能干部教师发展
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教师发展 | 仁智双育, 构建 “温故知新” 的思维进阶场域
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教师发展 | 构建“以仁启智，以智育仁”的数学课堂
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德育 | 以“四全育人”思维加强“大思政课”建设
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德育 | 立足班级教育场域的“吃苦”教育实践探索
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刊中刊 | 人工智能赋能学校教育教学新生态
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刊中刊 | AI赋能小学少先队活动课社会化实践创新
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刊中刊 | 让AI成为连接“游戏体验”与“文字表达”的桥梁
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刊中刊 | AI赋能循证教学研究的实践与思考
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刊中刊 | 数字赋能, 构建小学英语智慧教学新样态
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刊中刊 | 人工智能融入小学英语教学的实践路径
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刊中刊 | 技术革新助力学生体质提升的实践探索
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刊中刊 | 以人工智能为支撑, 构建劳动教育新样态
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刊中刊 | AI背景下中层干部担当作为激励模式新探
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刊中刊 | 铸魂·润心·笃行：大中小学 思政课一体化建设的学区实践
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刊中刊 | 历史课培育学生抗逆力的实践路径
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刊中刊 | 以肯定筑基 以对标赋能 以特长领航
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刊中刊 | 以阶梯式育人体系激发中等生潜力
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刊中刊 | 从“看见”到“赋能”：为中等生照亮高考备考之路
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课程与教学 | 涵育生命: 从“五学”课堂开启成长新征程
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课程与教学 | 建构“发现课堂”，激发学生创新潜能
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课程与教学 | 构建四维协同育人体系， 培养高中生全球胜任力
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课程与教学 | 核心素养可视化: 从视觉冲击到素养扎根
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课程与教学 | 脑科学视域下小学语文教学的创新策略
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课程与教学 | 在小学语文教学中培养学生的高阶思维
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课程与教学 | 基于高阶思维能力培养的初中语文古诗词教学实践
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课程与教学 | 以量感培养助推学生数学核心素养发展
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课程与教学 | 基于“反思式学习”的初中数学教学优化策略
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课程与教学 | 大思政融入数学教学的“三重”策略
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课程与教学 | 以体育人筑根基 三维联动促发展
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课程与教学 | 以“梅”为引的跨学科学习活动设计
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课程与教学 | 核心素养导向下校外教育跨学科项目式学习任务的设计与实施
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课程与教学 | 指向核心素养的小初贯通课程校本化探索
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