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基于陶行知教育思想的中学历史“三元融合”育人路径研究-中学教学参考·语英版2024年11期

基于陶行知教育思想的中学历史“三元融合”育人路径研究

作者:朱小荣 字体:      

[摘 要]陶行知教育思想对新时代育人具有重要的借鉴意义。文章将陶行知教育思想与新时代教育理念相结合,从学科资源、课程体系、课程实施和学科评价四个维度探索中学历史“三元融合”育人路径,以期落实立德树人根本(试读)...

中学教学参考·语英版

2024年第11期