《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）对教学评价提出要求，认为地理教学的主要目标在于提升学生的核心素养，让“教—学—评”保持一致，关注教学的过程和结果，使评价具备过程性、终结性的（试读）...
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