初中阶段的学生表现出较强的独立性和自主性，但极易出现一些思想行为问题。所以，教师要抓住学生成长关键期推动德育有效渗透，通过针对性指导帮助学生树立正确的价值观念。教师创设生活情境有助于提高初中道德与法治（试读）...
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