《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出要对教材进行重构，以满足学生不断发展变化的学习需求。基于这样的背景，本文以统编版初中道德与法治教材中的“探究与分享”栏目为例，研究二次开发的重要意义、需要（试读）...
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