本文以“服务业区位因素”的教学为例，以地理学科核心素养培养为目标，设计问题链，通过以学生为主体的课外实践活动和课内教学活动组织教学，让地理学科核心素养落地生根。
一、创设真实情境，问题驱动深度学习
问题（试读）...
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