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高中历史跨学科教学路径分析 -中学政史地·教学指导版2024年12期

高中历史跨学科教学路径分析

作者:许文文 字体:      

一、在导入教学阶段,利用地理知识分析历史事件背景

在导入教学阶段,教师可以利用地理知识分析历史事件背景。地理知识提供了关于地形地貌、气候条件等方面的信息,这些因素对历史事件的发生和发展起着重要影响。通过(试读)...

中学政史地·教学指导版

2024年第12期