[摘 要]面对高中英语教学长期存在的知识碎片化与思维浅表化困境，立足中华传统教育智慧，融合西方建构主义与社会文化理论，通过项目教学法（PBL），以译林版教材为载体，构建“学—问—思—辨—行”五步教学范式，（试读）...
登录
