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以年级成长共同体构建中小学全面育人格局的探索与实践-教书育人·校长参考2026年01期

以年级成长共同体构建中小学全面育人格局的探索与实践

作者:吴捷 曾永婷 字体:      

[摘 要]武汉市卓刀泉中学张家湾分校八年级组,以“繁星文化”建设为核心理念创建特色共同体,深入挖掘其在学生多元发展与教师协同共生层面的时代价值。通过文化筑基、制度创新、平台搭建等路径,筑牢“三全育人”基(试读)...

教书育人·校长参考

2026年第01期