中图分类号：G422 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）05-0094-05
在核心素养导向的教育改革背景下，如何突破传统课堂的浅表化困境，构建促进学生深度学习的教学新样态，成为基础教育改革的关键议题。基于《礼（试读）...
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