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五年制高职课程思政:实施要素、遵循原则与路径选择-江苏教育研究2025年05期

五年制高职课程思政:实施要素、遵循原则与路径选择

作者:周晓瑜 字体:      

中图分类号:G711 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2025)05-0048-05

“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措"。作为我国高等职业教育的重要组成部分,将中职教育与高职教育有机衔接、连续实施(试读)...

江苏教育研究

2025年第05期