• 简体   /   繁体
从“学科实践”到“学科生活”: 内涵、路径与实施-江苏教育研究2025年05期

从“学科实践”到“学科生活”: 内涵、路径与实施

作者:姜树华 字体:      

中图分类号:G622 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2025)05-0070-04

一、“学科实践”与“学科生活”的内涵比析

社会群体中的人是以丰富的感性世界为基础,在与现实世界的互动交往中去认识世界、参与世界和改造(试读)...

江苏教育研究

2025年第05期