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读写共融:创设整本书阅读的新样态-中学语文·中旬2025年07期

读写共融:创设整本书阅读的新样态

作者:张芳 字体:      

在语文教学中,整本书阅读往往存在“读"与“写”割裂的现象,学生缺乏将阅读成果转化为写作能力的有效途径。《红星照耀中国》是了解中国革命道路与红色精神的重要读本,它将西方视角与东方现实相结合,通过独特的叙事(试读)...

中学语文·中旬

2025年第07期