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核心素养视下初中生物学实践性作业创新设计-中学生物学2025年02期

核心素养视下初中生物学实践性作业创新设计

作者:史莹 字体:      

中图分类号:G633.91文献标识码:B

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《义教课标》指出“教学过程重实践”,即生物学课程应高度关注学生学习过程中的实践经历,强调学生的学习过程是主动参与的过程,(试读)...

中学生物学

2025年第02期