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初中生物学跨学科项目化学习的教学实践-中学生物学2025年02期

初中生物学跨学科项目化学习的教学实践

作者:曾宪伟 彭南娟 徐汛峰 曾宪伟 字体:      

中图分类号:G633.91文献标识码:B

聚焦核心素养的课堂教学需要改变传统的课堂教学模式,从传统的教师讲解模式转向课内课外相结合的多维实践模式。《义务教育课程方案(2022年版)》提出,各门课程用不少于 10% 的课(试读)...

中学生物学

2025年第02期