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基于具身认知理论的高中生物学实验设计-中学生物学2025年02期

基于具身认知理论的高中生物学实验设计

作者:胡华英 字体:      

中图分类号:G633.91文献标识码:B

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)明确提出“实验教学是生物学课程的特点,也是生物学教学的基本形式之一。实验教学是促成学生发展生物学学(试读)...

中学生物学

2025年第02期