摘 要：目前，初中生物学实验教学面临着诸多挑战，具体表现为目标抽象，教、学、评不一致，评价方式单一等。针对这些问题，本文深入剖析表现性评价的构成要素与功能，确定以核心素养为导向的评价目标，并在此基（试读）...
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