摘 要：随着课程改革的不断推进与深化，学科育人的目标已转变为拓宽并深化学生思维的广度与深度，引导学生通过不同途径解决生活中的实际问题。本文围绕生物学学科核心素养的培养目标，从构思理念、设计思路、校（试读）...
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