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基于“一境到底”的教学设计-中学生物学2024年12期

基于“一境到底”的教学设计

作者:王伟波 字体:      

摘  要:本文采用一境到底的贯穿式情境,将过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病三种常见的免疫功能异常疾病加以整合,构建整体知识观。通过结合文献阅读与分析,本文基于情境中的事实和证据,论证免疫学相关原理与(试读)...

中学生物学

2024年第12期