摘 要：本文选取“烹饪与营养劳动”作为主题，通过将教材栏目与劳动教育理念相融合，在课前、课中、课后三个阶段设计作业，并对学生的劳动成果进行评价，以期为高中生物学作业设计与评价融入劳动教育理念、促进（试读）...
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