一、个案基本情况
高年级学生小徐，成长于离异重组家庭，跟随母亲与继父共同生活，家中还有年幼的弟弟。她学习基础薄弱，作业拖沓、质量低下，课堂注意力涣散，学习习惯与行为习惯均处于松散状态；在同伴交往中遭受排（试读）...
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