一、问题的提出：从“他律”走向“自律”的时代诉求
班级是学校育人的基本细胞。审视当下的小学班级管理现状，“保姆式”或“警察式”管理模式仍普遍存在。班主任大包大揽，学生处于被动服从的地位，缺乏参与感和价（试读）...
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