随着“双减”政策的纵深推进，基础教育阶段生涯教育缺位问题凸显。《中国教育现代化2035》明确提出“加强学生生涯发展指导”。小学阶段作为生涯发展的“萌芽期”，在此阶段进行生涯教育有助于唤醒学生自我认知意识，（试读）...
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