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指向高阶思维培养的初中整本书阅读活动设计与实施策略-语文世界(下旬刊)2025年12期

指向高阶思维培养的初中整本书阅读活动设计与实施策略

作者:金小荣 字体:      

初中整本书阅读是提升学生语文核心素养的重要途径。它不仅帮助学生在完整的文本阅读中构建知识、涵养语感,更能通过系统引导,发展其分析、批判、创新等高阶思维能力,推动阅读从“识记”走向“探究”。本文以统编版(试读)...

语文世界(下旬刊)

2025年第12期