在以往的教学中，阅读和写作是双线并行的关系，教师积极引入阅读方法和写作方法，旨在提高学生的阅读水平和写作能力。然而，学生并没有达成教师预期的学习结果，究其原因，阅读和写作相互割裂，教学效果大打折扣。事（试读）...
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