我们发现，在习作教学中怕写“下水文”，在教学研究中怕写反思、论文，是绝大多数教师的通病。因此，我们致力于“‘和老师一起’习作微课程开发”的研究，就是要把教师带入“实训”“实写”中去，让这样的“实训”“（试读）...
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