［摘 要］ “非主流”对称性在函数问题中十分常见，教学中需要设置探究专题，指导学生利用对称性解析问题，构建解题思路. 研究者结合实例开展“非主流”对称性的应用探究教学，并提出相应的教学建议，以期能为（试读）...
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