［摘 要］ 在“减负”政策下，教师需转变作业观念，从“量”的堆积转向“质”的提升，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力和创新思维. 作业设计应考虑教学目标、学生需求和评估标准，确保作业内容与教学（试读）...
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