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问题驱动 自主探索 深度学习-数学教学通讯·高中版2025年03期

问题驱动 自主探索 深度学习

作者:王艳红 字体:      

[摘  要] 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》强调,数学教学的核心目标在于培养学生的核心素养,并倡导教师在课堂上运用多样化的情境和问题来激发学生的思维,引导他们主动探索,以揭露知识本质(试读)...

数学教学通讯·高中版

2025年第03期