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核心素养导向下高考复习教学有效性的实践与探索-数学教学通讯·高中版2025年03期

核心素养导向下高考复习教学有效性的实践与探索

作者:虢忠英 字体:      

[摘  要] 忽视核心素养发展的复习教学,会导致知识的断层和解题能力的弱化. 文章以“数列”的复习教学为例,从优化教学设计目标与例题选择等方面入手,将教学目标作为课堂活动的导向,基于对学生情况的深入了(试读)...

数学教学通讯·高中版

2025年第03期