［摘 要］ 例习题作为教材中数学问题的载体，综合反映了教材难度. 文章借助鲍建生构建的综合难度五因素模型，对中国、法国、日本和英国现行高中数学教材中数列内容的例习题进行比较. 基于四国教材在五个难度因（试读）...
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