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基于学习“共同体”理论的课堂教学实践研究-数学教学通讯·高中版2025年03期

基于学习“共同体”理论的课堂教学实践研究

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[摘  要] 对于一线教师而言,经验的积累直接指向传统的应试需要,系统的学术理论学习则可以让教学更加符合学生的学习规律. 如果能够在经验积累的基础上将理论学术化、系统化,那么不仅可以促进学生的有效学习(试读)...

数学教学通讯·高中版

2025年第03期