［摘 要］ 深度学习视域下的高中数学概念教学的有效提问具有针对性、启发性、科学性等特征. 文章以“任意角”的概念教学为例，从“创设有效问题情境，激发兴趣”“有效提问引发互动，探索新知”“有效提问加强（试读）...
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