［摘 要］ 让知识在课堂中自然生成是发展学生数学学科核心素养的基础，教师的精心设计与细节处理则决定着知识是否能自然生成. “双曲线的方程”是高中阶段的重要内容之一，对夯实学生的知识基础，促进学生学力（试读）...
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