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语文新课程标准背景下小学语文写作教学的情感渗透策略-课程教育研究2026年07期

语文新课程标准背景下小学语文写作教学的情感渗透策略

作者:葛杨滢 字体:      

【中图分类号】G623.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)07-0139-03

小学写作教学的根本任务在于促进学生在真实语境中用汉语表达经验、建构意义并传承文化。新课程标准强调“以学习任务群组织学习”“在(试读)...

课程教育研究

2026年第07期