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小学道德与法治情境任务创设的困境、逻辑与策略*-江苏教育研究2026年06期

小学道德与法治情境任务创设的困境、逻辑与策略*

作者:须洁 字体:      

中图分类号:G623.15 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)06-0100-05

《义务教育课程方案(2022年版)》强调“注重真实情境的创设,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力”[1]。在小学道德与法治教学中,(试读)...

江苏教育研究

2026年第06期