中图分类号：G623.23 文献标志码：A 文章编号：1673-9094(2026)06-0091-04
在传统的整本书阅读教学中，章节式导读或零散提问，难以整合长达数周的阅读过程，容易造成学生的阅读体验碎片化和思维浅表化。整本书阅读教（试读）...
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