• 简体   /   繁体
AI赋能小学音乐“赏—演一创—评”一体化学习的实践探索-江苏教育研究2026年02期

AI赋能小学音乐“赏—演一创—评”一体化学习的实践探索

作者:汤霞 字体:      

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版艺术课标”)的颁布,标志着艺术教育全面进入以核心素养培育为导向的新阶段[。2022年版艺术课标明确提出,审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解等音乐学(试读)...

江苏教育研究

2026年第02期