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合:校本课程的精义所在-江苏教育研究2025年06期

合:校本课程的精义所在

作者:杨九俊 字体:      

中图分类号:G622.0 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2025)06-0111-04

校本课程是国家设计学校课程重要的“留白”。在“留白”处创作出校本课程的锦绣文章,关键在一个“合”字。刘虎平校长先后主持过连云港市院(试读)...

江苏教育研究

2025年第06期