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小学STEM教师自我效能感现状及影响因素研究 -江苏教育研究2025年06期

小学STEM教师自我效能感现状及影响因素研究

作者:朱征 字体:      

中图分类号:G40-03 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2025)06-0073-06

在当前的科技发展背景下,技术性创新人才的培养是教育事业的重要任务之一。小学阶段是个体认知发展与科学兴趣萌发的关键期,在此学段开展的(试读)...

江苏教育研究

2025年第06期