摘要：教学高质量发展是区域课堂教学改革的本真追求和时代呼唤，扬州市用课堂教学评价作为杠杆撬动全市的课堂教学改革，在实践中形成了“实学”文化的推进机制和路径，引进数字资源，重构推进地图，寻找适合的支点和（试读）...
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