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体系化推进学科德育:省域经验与政策建议-江苏教育研究2024年11期

体系化推进学科德育:省域经验与政策建议

作者:李屹 字体:      

摘要:中小学学科德育是新时代教育发展的必然要求,是加强新时代思政课建设的重要举措,具有积极的研究与实践价值。基于对山东、天津两地学科德育顶层架构、决策部署、理论研究、实践经验、机制保障等的考察调研,提(试读)...

江苏教育研究

2024年第11期