摘要：江苏普通高中的高品质发展有着特有的共同愿景和可行的基本框架，也呈现出以项目驱动为落点的行动推进。这种实践范式具有的创新特点，是江苏普通高中稳定、可持续发展的底层逻辑，也是其走出“应试教育”的路径（试读）...
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