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在数学主题课程中发展学生问题解决能力-北京教育·普教版2024年03期

在数学主题课程中发展学生问题解决能力

作者:董春艳 字体:      

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》指出,课程建设以核心素养为导向,对教与学的内容、方式进行改革,强化课程之间的结构性和关联性,加强横向的学科融合和纵向的贯通培养。《义务教育数学课程标准(2022年(试读)...

北京教育·普教版

2024年第03期