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卷首 | 让诗词之花在校园里绽放
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本刊关注 | 北京中小学美育模式与特点
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本刊关注 | 以“四美”行动建设区域美育一体化发展新格局
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本刊关注 | 崇德利用 向美而生
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本刊关注 | “和美”育人： 新时代学校美育的实践路径探索
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本刊关注 | 挖掘民族文化特色，探索乡村学校美育新路径
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本刊关注 | 扩优提质，促进区域基础教育高质量发展
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思想 | 学校文化建设的思路与出路
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思想 | 培养担当民族复兴大任的时代新人
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思想 | 如何对孩子进行生涯规划指导
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思想 | 中小学校如何实施好学校美育浸润行动？
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首都教育党建品牌 | 培养卓越人才 担当复兴使命
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首都教育党建品牌 | 不忘初心，传承“马背摇篮”精神
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治理 | 校外教育机构如何加强师德师风建设
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治理 | 以数据分析提升区域项目学习实施质量
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治理 | 探索作业管理新模式，提升学生综合素养
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治理 | 按需培训，以人为本，提升学校后勤干部培训的有效性
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治理 | 发挥社区教育作用，提升学员学习获得感
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教师发展 | 北京经济技术开发区齐龙新数学名师工作室
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教师发展 | 融合生物与数学建模的教学实践
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教师发展 | 融合数学史、信息技术的教学实践
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教师发展 | 利用“智慧教研平台” 促进思政课一体化协同教研
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教师发展 | 幼儿园有效开展园本教研活动的实践探索
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教师发展 | 加强教师队伍建设，促进学校高质量发展
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德育 | 守正出新，上好立德树人的“大思政课”
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德育 | 让儿童站在大思政课正中央
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德育 | 家庭教育课程资源开发与应用的校本研究与实践探索
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德育 | 抚平情绪困扰 自信向阳而行
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德育 | 接纳情绪 表达诉求 积极沟通
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德育 | 深入调查，分类解决
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德育 | 学生说脏话，教师要变“堵”为“疏”
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德育 | 家校协作，共促成长
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课程与教学 | 在深度学习中提升学生数学核心素养
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课程与教学 | 英语教学中如何体现生命关怀
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课程与教学 | 道德与法治教学中 新时代孝文化的解释、传播与实践
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课程与教学 | 初高中法治教育一体化校本实施策略
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课程与教学 | “大美育”视域下高中历史单元教学的实施策略
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课程与教学 | 提升初中学生问题解决能力的教学任务设计策略
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课程与教学 | 以游戏化教学提高课堂教学质量
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课程与教学 | 实施课堂管理策略，打造高效课堂
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课程与教学 | 整体规划劳动课程，落实劳动核心素养
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课程与教学 | 馆校合作，探索红色文化育人新途径
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课程与教学 | 以奥林匹克教育促进学生全面发展
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课程与教学 | 在跨学科学习中传承红色精神
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课程与教学 | 新课标视域下民族器乐校外美育活动的实践探索
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刊中刊 | 聚焦学科素养 赋能“和睿”课堂
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刊中刊 | 在数学主题课程中发展学生问题解决能力
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刊中刊 | 数学教学中促进学生思维可视化的策略
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刊中刊 | 培养学生数学语言转化能力， 提升数学核心素养
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刊中刊 | 在实践活动中提升学生数学应用意识
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刊中刊 | 核心素养视域下小学语文读写结合实施策略
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刊中刊 | 主动跨界建立关联，促进学生语文核心素养的提升
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刊中刊 | 小学语文学科教学中的美育实践
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刊中刊 | 在写字教学中培育学生语文学科核心素养
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刊中刊 | 新课标指导下小学生计算思维培养的策略
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刊中刊 | 如何在体育与健康学科中落实核心素养
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刊中刊 | 如何开好线上家长会
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刊中刊 | 尊重生长规律，建设属于学生的“百花园”
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