摘 要：中小学不同学段间地理实验教学必须“承前启后”，追求一体化的教学设计。基于教学实践，文章梳理了实现“一体化”的策略，主要包括实验教学主题学段化、目标衔接化、问题递进化、拓展多样化、设计（试读）...
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