摘 要：应用课教学作为学生理解与运用知识、培养学生物理学科核心素养的重要阵地，不应只快速介绍情境概念、套用推导公式，然后进行习题训练，而应引导学生经历、体验相关教学真实情境，通过模型建构达到（试读）...
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