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指向阶段性认知能力的高考生物学试题改编与应用-中学教学参考(理科版)2025年11期

指向阶段性认知能力的高考生物学试题改编与应用

作者:张鹏飞 字体:      

[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)32-0088-04

高考试题以人才选拔和学术能力检测为主要导向,通常具有较大的难度和较高的区分度。高三新学年伊始,师生普遍有学习和挑战当年高考试题(试读)...

中学教学参考(理科版)

2025年第11期