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深度学习视域下的高中数学“阶段目标管理”教学研究-中学教学参考(理科版)2025年11期

深度学习视域下的高中数学“阶段目标管理”教学研究

作者:陈海东 字体:      

[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)32-0018-03

一、深度学习概述

深度学习强调学生在解析核心概念时,突破机械记忆的浅层认知,溯源概念的形成脉络、梳理知识的发展轨迹,构建以逻辑推(试读)...

中学教学参考(理科版)

2025年第11期