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APOS理论视角下的初中生物学跨学科实践活动研究-中学教学参考(理科版)2025年11期

APOS理论视角下的初中生物学跨学科实践活动研究

作者:陈舒高学林 字体:      

[中图分类号] G633.91 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2025)32-0072-04

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”明确提出“生物学与社会·跨学科实践"学习主题,要求用总课时数的 10% 实施(试读)...

中学教学参考(理科版)

2025年第11期